孩子早恋，家长应正确引导
发布时间:2020-04-26 | 发布者： 东东工作室 | 浏览次数： 次早恋是困扰很多家长与老师甚至学校的事情，弄不好会出现乱子的，甚至很多家长老师“谈早恋色变”一听早恋不问情况，粗暴对待甚至责骂羞辱......给孩子造成很大的压力与思想负担，甚至闹出悲剧，真是让人心寒。所以家长面对这样的问题一定要冷静面对，必要时求助专家，请看下面这则新闻。
一次意外翻看了女儿的手机短信和日记，陈女士发现16岁的女儿和班上多名男生在恋爱，而且还互相拥抱、接吻。一怒之下，陈女士决定限制女儿单独外出，可这却让女儿与她开始了“冷战”。接到陈女士的求助后，武汉市12355青少年服务台近日派出心理咨询师，不仅对陈女士的女儿进行了有针对性的心理辅导，还给陈女士上了一堂课
早恋似乎在男女学生开始同校时起，就不断的困扰着家长和老师。想想也有情可原，特别是初高中学生正处在青春懵懂期，身体和心理都在不自觉地在变化，甚至有了最初的情感审美，开始偷偷关注异性，甚至会有莫名的冲动，喜欢和异性交往，甚至痴迷喜欢与被喜欢的感觉。这也无可厚非，是成长过程中一个必不可少的阶段，关键是家长老师如何去引导，使其不走入歧途，健康安全的度过青春期。
其实早恋只要对症下药并不难解决，甚至还会成为一种学习的动力。
青春期的懵懂初恋甚至暗恋是美好的，关键是看怎样对待，与孩子，与家长老师。
我们都从那青春期走过来的，都有过这样的经历与心情体验，偷偷喜欢一个自己喜欢的人。当然年代不同这种行为的外在表现形式可能也不尽相同。笔者是91年到97年读的初中与高中，那时还是相对保守的，学习还行，长的也是蛮可爱的一个小姑娘，班里喜欢自己的人甚多，所以很是喜欢这种被宠的感觉，而且也有个心仪的男孩，只是从未说出过，一本正经得交往，一个人体味那种难以言喻的情感美妙。而且并为因此而荒废学业，相反更加努力的学习，让自己做到一个好学生，那份骄傲与荣誉让自己在他面前感觉特棒。想想事情已经过去十多年了，每每想起还感觉一丝甜甜的满足与记忆的幸福。这也要感谢妈妈，她是洞察到我的小秘密的，妈妈总是最了解女儿的，可是她却从未当面跟我提过，因为她相信我自己会把握住分寸的，我也是后来才知道妈妈知道这些，心里是不尽的感激。她让我有了一个美丽的少年记忆与心事。假如一切戳破道出来，很难想象那是怎样的尴尬。在学校里，在同窗老师面前，毕竟学生早恋或暗恋还是自我感觉很丢人的。
家长老师冷静对待，用朋友的平等方式交流，摸清孩子真正的思想，再对症下药，这才是解决的根本。
首先，家长老师发现问题不要大动肝火，甚至很直白赤裸的提出来，为什么早恋？这么不要脸？不好好学习。其实，学生的早恋很大程度上是精神上的，当然现在社会可能貌似更加开放了，这些90后的小弟弟妹妹们也可能受一些外界比如网络等的诱惑，有些确实有点过表现的。但，即使这样，家长也要冷静，甚至忍耐，静下心好好考虑一个解决问题的办法，甚至还可以向此方面的专家咨询，寻求一个可行的解决办法，既能保护孩子的小自尊，又能让感觉到自我被肯定与尊重，自觉地认识到早恋危害而能自觉归位。也就是说首先家长老师要有一颗冷静而又客观的心去解决早恋问题。
尊重孩子的情感选择，正确引导变早恋为友谊
其次，就是实质性的跟孩子交流了。可以跟孩子聊聊学校的情况。很随便的扯出早恋问题，比如很隐讳谈谈学校里有没有人早恋，甚至还可以说说自己当时上学时对早恋的理解，甚至谈谈自己的一些小经历与感受，这样就像朋友之间聊天，这样聊天会轻松自在些，小孩吗心理定性不强在这样的情况下容易感动，甚至被感染把自己的内心沟通出来，这样家长就可以掌握到一手信息，别动声色，别急于求成，适可而止的慢慢给他讲解一些有关青春期的生理与心理卫生等等方面的解释，渐渐的给他灌输这样一个思想，正是因为身体第二性征的变化导致青少年心里的同步变化，喜欢异性是好事。证明自己正在长大，懂得考虑问题，也有自己的审美观点了，只是还不成熟，可以将早恋当成一种美好的友谊，与喜欢的人一起学习共同努力，再等长大了思想成熟了自然可以在友谊中升华爱情，或者一直做朋友。
尊重孩子，以朋友的身份交流沟通。
最后一点就是充分尊重孩子，初中以上的孩子都已经很大了，而且有自己的思想与见解了，正处在第二次叛逆期，所以我们家长老师要充分尊重他的长大，原则不偷看学生的日记手机什么的，假如觉得有问题，偷看了也能理解，但是跟孩子她问题交流时不要拿这个说事。要引导孩子自己说，或者直接间接的举些例子，多跟他沟通你发现问题方面的解决办法，相信孩子会有一个正确的认知呢。孩子都愿意被承认自己长大，所以只要你肯定甚至尊重他，他会很听话的自觉正确归位的。也就是家长用朋友的身份在跟自己的孩子沟通交流，引导孩子将早恋变成一种友谊，并不割断关系。这样才会更容易被孩子接受，因为他的审美观点被认可，甚至受到尊敬，自然也会同意家长的做法，同样假如老师发现也应该同样的沟通交流，而不是盲目的公布于众，给学生带来心理的伤害，这样或许会有更严重的后果，刺激了孩子的逆反心理甚至是对抗心理。其实从孩子的角度考虑他并没有错，喜欢一个人，进而去接近，也无可厚非，关键是老师家长的态度了，是否在尊重孩子的前提下去正确引导。
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