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2011年中考语文复习:抒情散文阅读

发布时间:2020-04-26 | 发布者: 东东工作室 | 浏览次数:

2011中考语文分类复习:抒情散文阅读
  抒情散文一般以写景状物为主要内容,常常采用借景(托物)抒情的表现手法来传情达意。阅读这类文章只需要掌握一定的术语知识(如借景抒情、直抒胸臆等表现手法;线索、文眼等基础知识),结合对文题、画面、主题、语言的理解与感悟,就一定能有效地突破难点,实现阅读能力的飞跃。下面我们结合《叶子时期的梅》来详加分析。
  叶子时期的梅
  ①我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
  ②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。 
  ③我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。
  ④可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。
  ⑤腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。
  ⑥我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。
  ⑦对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。
  ⑧今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽,假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。
  ⑨如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。
  ⑩临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:“你认识它吗?”
  ⑾但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”                 (选自《名作欣赏})
  【阅读提示】
  初读文章,很难明白作者想告诉我们些什么,我们很自然会联想到宗璞的写景抒情散文《紫藤萝瀑布》,只有读过两遍甚至三遍以后,才能体会出文章的意思来。因此,阅读时急于求成是不可能答准问题的。
  毫无疑问,这是一篇优美且抒情性极强的散文作品,文章以独特的视角反映生活,感情炽烈且内涵深刻。梅,一向是文人墨客们歌咏不尽的题材,本文的作者却巧妙地避开人们盛赞的“凌寒独自开”的品性而另辟蹊径,向我们展示个性独特的梅品。
  第1题:析标题,感知主要内容。
  作者极力称道的“叶子时期的梅”,主要表现出哪些个性来?
  【命题意图】“标题”是文章的眼睛,分析标题有助于感知文章的主要内容甚至文章的主题思想,表述写景抒情散文的“主要内容”时,一般分两步走:一是写了什么景物的哪些特点,二是表达了作者怎样的思想感情。
  【解题秘诀】以文章标题为出发点,搜索文中“叶子时期的梅”的特点,是本题思考的核心。按照这样的思路,我们能得出以下几个要点:(1)最安宁的阶段(从第⑤段提取的信息);(2)最年轻富有的辰景;(3)最纯洁最快乐的日子;(4)更真实、更自由、更健壮(以上都是从第⑧段中提取的信息)。
  第2题:找线索,理清行文思路
  这篇文章的思路,概括起来说是由        梅到        梅。(请在横线上各填一个字)
  【命题意图】线索是散文组织安排材料的“纲”,是贯穿全文的主线。写景抒情类散文的线索一般有如下几种:(1)感情线索。鲁迅写“百草园”时以“乐园”之“乐”为线索;
  朱自清写“春”时以“热爱与赞美”的情感为线索。感情,是写景抒情类散文最为常用的线索。(2)时间与空间线索。
  【解题秘诀】本题已将题型转化填空的形式,尽管有“各填一个字”的严格要求,但仍从一定程度上降低了答题难度。既然是“思路”,就应该是作者写文章时的思维路径,它应该是作者对“叶子时期的梅”的感情变化,因此,本题实际上是一道感情线索理解题。我们通过跳读每一段的段首就不难理出这样的线索:从“找梅”到“赞梅”,或者说是从“寻梅”到“懂梅”。
  第3题:摹画面,明确景物特点
  文章第③段说“它一定知晓我的心事”,你知道“我的心事”指的是什么?
  【命题意图】阅读写景抒情类散文,需细读其中细致描摹画面的部分,明确景象的外在特点,并由此进一步探究其内在特征。
  【解题秘诀】将“我的心事”与“叶子时期的梅”联系起来,描摹一幅与梅相关的画面,你才能将“我的心事”定位在“看腊梅”,看腊梅的“长久与佳美”这一点上。因此,本题可以答作:“我的心事”所指的内容应该是--我是特意来看无花的腊梅的,看看它的长久与佳美。
  【补充】文中第⑧段说:“今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在哪里?请联系上下文回答。
 

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